各县、区教育局，市直各学校：

　　为贯彻落实市教育局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，使全市中小学教师师德建设工作规范有序开展，收到切实的效果，现将《亳州市师德建设年活动实施方案（2005－2006学年）》印发给你们，请结合各地实际贯彻执行。

二00五年八月十九日

抄送：省教育厅，市委、市人大、市政府、市政协、市纪委，市委组织部、市委宣传部，市人事局、市监察局、市法制局，市文明办、市纠风办、市效能办，有关新闻单位

　

亳州市师德建设年活动实施方案
　

（2005－2006学年）

教师是人类灵魂的工程师。长期以来，我市广大教师和教育工作者爱岗敬业、甘于奉献、为人师表、教书育人，深受广大学生的爱戴和社会群众的尊重。但教师队伍中，少数教师思想上存在的拜金主义、自由主义，极少数教师从教不规范、为教不廉、以教谋私等违反教师职业道德的行为，严重影响了教师队伍及教育整体形象。为进一步加强我市中小学教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教的教风，提高全市教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，全面促进我市教育教学质量的提高，市教育局决定利用3年左右的时间在全市中小学范围内开展师德建设活动。为开展好

2005-2006学年度师德建设年活动的有关工作，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合保持共产党员先进性教育活动的开展，树教育形象、创文明教育，提高教育系统干部、教师队伍的整体素质，高举教育为人民服务的旗帜，加强中小学教师职业道德建设，唱响一切为了学生的主旋律，规范学校收费行为和教师言行、打造诚信教育、人民满意的教育，评纠结合、纠建并举，建立健全规章制度，改善和优化育人环境。以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，让广大教师成为学生成长的表率和引路人。

二、实施步骤

(一)动员学习阶段

1、时间：2005年9月1日－10月31日

2、内容：本阶段要营造开展“师德建设年”活动的强大氛围，并组织广大教师学习法律法规及师德建设有关文件。一是市教育局将在市会议中心举行由市领导、新闻记者、社会各界人士、市直学校教师、各县区教育局负责同志参加的“师德建设年”活动启动仪式暨新闻发布会；聘请人大代表、政协委员、监察人员、新闻人员等作为师德建设监督员；二是要组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育行政处罚暂行实施办法》和《学生伤害事故处理办法》、《亳州市中小学教师“十不准”》、《亳州市中小学教师违规违纪行政处理办法》等。

3、要求：全市各学校要制订出学习计划，召开动员会，广泛宣传发动，认真组织教职工深入细致地学习研讨，写出学习笔记；要使广大教职工明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，增强法制意识，转变教育观念。要增强学习的针对性和实效性，做到学有所思、学有所悟、学有所得，真正树立起一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的教育理念，以“爱与责任”为主旨，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

（二）自查自省自纠阶段

1、时间：2005年11月1日－12月31日

2、内容：教师个人在学校的统一组织下进行自查自省自纠，重点突出以下几个方面的内容：教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。

3、要求：每所学校每个教职工都要在学习的基础上，紧密联系思想和工作实际，坚持以正面教育、自我教育为主的原则，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，找出在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，写出书面材料；在个人自查的基础上，学校领导要具体分工，深入班级，召开学生座谈会、家长座谈会，了解学生和家长对学校每一位任课教师在师德方面的意见和建议，并要汇总作出评定；对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。自查要建立在诚信的基础上，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评；对学生或家长反映出的问题，经核实无误，情节严重的，要给予严肃处理。

(三) 提高阶段

1、时间：2006年1月1日－2006年3月10日

2、内容：本阶段通过开展系列活动，帮助教师树立良好的师德，规范教师的教书育人的行为。一是邀请全国著名学校师德模范来我市讲演；二是举办第二届师德报告会，从全市遴选出若干位师德高尚的教师在全市作巡回师德报告，引导广大教师树正气、走正路、使正劲；三是校校开展师德演讲比赛，层层推荐选手，市教育局将适时举办全市师德演讲竞赛；四是开展教师宣誓活动，每学期开学时第一次升旗仪式，各校全体教师要面对国旗和全体学生进行宣誓；五是以市、县（区）、中心校为单位，分别进行班主任工作经验交流和师德建设研讨活动；六是荟萃模范教师的典型事迹，编辑《师德之光》，以身边的楷模感染全市广大教师。真正做到“正容、正形、正心”，纯洁教师的职业道德，努力使教师成为依法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。

3、要求：各校都要组织教师参加师德演讲比赛活动，在活动中接受师德教育，防止走过场；有关师德规章要在教师办公室张贴，《十不准》要张贴在教室，让教师时时处处感悟到师德规章的约束，接受学生的监督；要注意发现身边的典型，逐级向上推荐；对违反《亳州市中小学教师“十不准”》行为的，要认真查处。

(四) 总结阶段

1、时间：2006年3月11日－4月30日

2、内容：对“师德建设年”活动的总体情况和存在的问题，学校要作出全面的总结和分析，并要从五个方面制定出切合实际、行之有效的下一步师德师风教育实施方案，即：一要建立师德记录，并纳入教师校本培训记录袋。师德记录主要分四部分，师德活动学习讨论情况；师德优良表现及表彰情况；师德问题来信来访情况；师德违纪的处理结果等。二要建立教师师德监督网，各级各类学校、各级教育行政部门都要设立师德信箱，公开师德监督电话，聘请师德监督员，公布师德规范，定期向学生家长征询意见。三是要建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观地量化考核教师的教育教学行为。四要实行“教师师德一票否决制”，每年年终，学校要将每位教师的职业道德建设考评结果在校务公开栏公布，与年度奖惩挂钩，与职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。五是严明纪律、严格处罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批评教育没有改正的，撤销其教师资格，调离教学岗位。

3、要求：各校对活动的总结与分析要实事求是、恰如其分；要努力探索建立师德建设的长效机制；“一把手”负总责，把学校师德建设工作落到实处；活动要奖罚分明，以抓师德建设促进学校德育工作的开展，促进教学质量的提高；要注意各种活动资料的整理和保存，逐步建立和完善师德和学校德育工作档案。

（五）表彰阶段

1、时间：2006年5月8日－6月30日

2、内容：在此项活动结束时，各地都要推荐一批师德建设工作先进工作者和先进单位，分级进行表彰。市教育局向市委市政府推荐一批先进教育工作者和优秀教师隆重表彰，并推荐一批报省、国家予以表彰。

3、要求：在推荐先进教育工作者和优秀教师的标准中，师德将作为主要条件，推荐的人员要在校内公示。凡师德差的，一律不得列入评优名单。

三、组织领导

成立“亳州市师德建设工作领导小组”。

顾　问：殷光临   市委副书记

汪东恒   市委常委、宣传部长

凌　云   市政府副市长

组　长：屈文进   市教育局党组书记、局长

副组长：张　翼   市教育局党组成员、副局长

董其武　市教育局党组成员、副局长

杜爱玉　市教育局党组成员、副局长

马昭华　市教育局副局长

市教育局有关科室负责人为成员。

领导小组下设办公室，杜爱玉同志兼任办公室主任。

四、总体要求

(一)诚信是做人的根本，是为师之道，也是本次活动的基础，要把诚信教育贯穿于整个活动的始终，要求广大教师要求做到诚实守信，以诚待人，以信立身，做学生的表率，真正为人师表。　　(二) 各县区要把本次活动与提高新时期教师素质结合起来，与师资培训结合起来，以提高全市教师队伍的整体水平；要与学校各项工作结合起来，促进教育教学工作的全面进步。

(三)各县区教育局要加强对组织活动的领导，建立领导组织，确定专人负责，结合本地实际制定切实可行的活动方案和规范教师从教行为的实施办法，并报市教育局师德建设活动领导小组办公室。

(四)要加大宣传，广泛发动，营造强化师德师风建设年活动的强大氛围；活动开始后，市教育电视台要组织人员走进学校、走近教师，开办专题节目，宣传报道“师德之星”的先进事迹，并对违规人员进行曝光。

(五)活动要确定重点。对于群众关注的重点学校，师德问题更是群众注目的焦点。每个县区教育局要在城区抓一所重点中学和一所重点小学为典型，各乡、镇、办事处也要把中心中学和中心小学作为重点；狠抓重点学校的师德师风建设，以典型引路、以点促面，从而保证活动全面、扎实、有效地开展，坚决防止走过场和流于形式。

(六)要加大查处力度。为保证活动收到切实成效，各县区教育局要公布师德举报电话，对于群众检举揭发出来的师德问题，经查实后要严肃处理；活动中仍违反师德各项规定的，要从严处理。

(七)每个阶段都要开展督察活动，都要有阶段小结，每个阶段结束都要召开转段动员会。市教育局督察组在每个阶段都将进行督察并通过问卷调查等形式了解情况，并及时通过简报进行信息反馈。

(八) 师德建设与保持共产党员先进性教育第二、三批单位总体安排结合起来，结合《亳州市各类学校开展保持共产党员先进性教育活动指导意见》的贯彻落实，充分发挥共产党员在师德建设工作中的模范作用。